INSTALACIÓN ARTÍSTICA "CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA" EN EL IES PROFESOR TIERNO GALVÁN

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El pasado mes de noviembre, en el IES Profesor Tierno Galván, hemos creado una instalación para incitar a la reflexión sobre la violencia machista y luchar desde nuestro Instituto contra esta lacra social que desgraciadamente es parte de nuestra sociedad.
Nos hemos propuesto con ella, como objetivo fundamental, provocar una reflexión en nuestra comunidad educativa y especialmente entre los jóvenes sobre el asunto.
La instalación consiste en la colocación de una serie de medias pantys, cada una de las cuales representa a alguna de las mujeres que han sufrido, sufren o podrían sufrir en algún momento de su vida este tipo de violencia. Las medias están colocadas formando una maraña, que simboliza esa tela de araña en la que las mujeres se pueden sentir atrapadas cuando sufren esta violencia. Construimos con las medias un arco en una zona de paso que utilizamos diariamente muchos de nosotros y de nosotras. Se definen de esta manera dos zonas en los dos sentidos, antes y después de pasa…

ACTIVIDADES CONTRA LA VIOLENCIA MACHISTA EN EL IES PROFESOR TIERNO GALVÁN (I)

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El pasado viernes 25 de noviembre, se celebró en el IES Profesor Tierno Galván una actividad encaminada a concienciar a nuestros alumnos y a nuestras alumnas de la necesidad inmediata que tiene nuestra sociedad de buscar soluciones rápidas, pero a la vez efectivas, ante la  violencia machista, ante un problema que no deja de perseguirnos y de destrozar familias.
Para ello, queríamos utilizar la fuerza de las palabras para dejar claro que estamos hartas y hartos de escuchar noticias de este tipo cada día  y de que los protagonistas de estas noticias sean personas cada vez más jóvenes.
Así se nos ocurrió darle voz a aquellas mujeres que, por desgracia, ya no están entre nosotros y nosotras pues han fallecido a manos de sus parejas este año 2016. Los alumnos y las alumnas de bachillerato de arte de nuestro centro pensaron en colocar un cartel por cada mujer asesinada, en una señal de duelo hacia ellas y sus familias. Tras esto, desde el lunes, varios profesores y varias profesoras han ido…

"Hoy es el día". Nueva canción de la Paz del CEIP Manuel Alonso.

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Este año, en el CEIP Manuel Alonso se ha llevado a cabo una nueva edición de un proyecto consistente en la creación de una canción de la Paz. Se trata de un proyecto dirigido y coordinado por el maestro Enrique Montaño, en el que el alumnado del tercer ciclo escribe una letra original, que debe estar relacionada con esta temática. Por supuesto, se dan unas orientaciones para que las producciones se ajusten a unos patrones, pero concediendo al alumnado la máxima libertad posible para que pueda desarrollar su creatividad. 
De las numerosas producciones escritas se obtiene una letra final definitiva, y es el momento de trabajar en la composición musical. También el alumnado del tercer ciclo se encarga de esta tarea, trabajando desde el área de música las características principales que debe tener una canción.
Con las creaciones del alumnado, el maestro Enrique realiza la producción musical con todos los elementos necesarios para convertir las melodías compuestas por el alumnado en una c…

BIBLIOTECA "ANA ROMERA"

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La biblioteca del colegio Manuel Alonso funciona desde hace unos años de forma fluida en el sistema de préstamos. La maestra que lo impulsó fue nuestra estimada compañera, ya jubilada, Ana Romera. Gracias a ella, la biblioteca cobró importancia en el centro y se convirtió en el eje vertebrador de numerosas actividades, sobre todo en aquellas relacionadas con la competencia comunicativa.

A día de hoy, la biblioteca sigue funcionando eficientemente gracias, en gran medida, a la colaboración de un grupo de madres de la AMPA. Ellas han asumido la responsabilidad del sistema de préstamos, que se realizan de forma regular y sistemática con la utilización del programa “ABIES”. Previamente tuvieron que realizar un pequeño aprendizaje en el manejo de dicho programa.
Cada grupo escolar dispone entro de su horario de un módulo de 45 minutos, en el que las madres no solo realizan el proceso de prestamos, sino que también guían y aconsejan al alumnado en la elección de los distintos títulos.
Desde…

VÍDEO GLOBO EN SAN MATEO

ACTIVIDAD: Cierre del proyecto "Cinco semanas en globo" CONTENIDO: Argumento y vídeo.
El pasado martes pusimos punto y final al proyecto que nos ha estado ocupando en clase hasta el momento. Ya sabéis lo importante que es para nosotros generar una atmósfera sensitiva de animación a la lectura. El año pasado lo logramos con la ayuda de la historia de Juan Tacones. En esta ocasión nos hemos servido de la novela de Julio Verne, Cinco semanas en globo. Esta estrategia de cubrir todas nuestras experiencias de aula y secuencias didácticas bajo el "paraguas" de un libro que tenga la capacidad de permitirnos entrar en el mundo de los niños para, desde allí, acceder a los contenidos curriculares y mostrarles el mundo de los mayores, la venimos utilizando desde hace tiempo alcanzando logros cada vez más satisfactorios. Ya el colegio Hermelinda Núñez, de nuestra localidad, utilizó durante años, de la mano del Maestro y Creador Manolo Jaén, esta forma de entender y abordar la…

ESCRITURA CREATIVA: TÉCNICAS.

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Con el objetivo de compartir y apoyar al profesorado en el desarrollo didáctico de la Expresión Escrita en el marco de la Competencia Comunicativa, ofrecemos unas técnicas de escritura creativa extraídas y adaptadas de los autores Gianni Rodari y Duclaux. Son muy recomendables para propiciar en el alumnado el interés por usar nuevo vocabulario, estructuras e ideas trabajadas desde el aula. Ofrecen un producto vistoso, creativo y potencia en el aprendiz el uso del lenguaje escrito de forma significativa y curiosa. Son tres las técnicas que desde este portal os proponemos, si bien en nuestro espacio web “La creativa Liebre” dentro de la categoría “Escritura Creativa”, podréis visualizar y descargar muchas otras que estamos incorporando.
www.lacreativaliebre.wordpress.com



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Los profesores del IES Albero, Juan A. Muñoz y Javier Hermida, son los autores del Cuento de Navidad publicado por la Asociación de Amigos de los Reyes Magos de Alcalá de Guadaíra. Podéis leerlo o descargarlo aquí: http://cabalgatalcala.com/wordpress/wp-content/uploads/2016/12/DOCE-NOCHES-.pdf

PIES EN POLVOROSA. CEIP BLAS INFANTE

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Siguiendo el itinerario de formación docente propuesto para el Proyecto de Competencia Comunicativa,relativo a la expresión escrita; el centro decide formar parte del programa de “Creatividad Literaria” de la Junta de Andalucía. Dicho programa está especialmente destinado a segundo y tercer ciclo de primaria, pero puede ser adaptado a todos los niveles educativos del colegio.
Dentro del mismo, vamos a llevar a cabo una serie de actividades secuenciadas durante el curso. Con ellas pretendemos que nuestro alumnado cuente con herramientas suficientes para enriquecer sus textos y, en definitiva, ser más creativos. La primera la hemos realizado durante el mes de noviembre y se llama “Pies en polvorosa”. Consistía en crear pies de fotos para distintas imágenes que se alejaran de lo meramente descriptivo. Así, partiendo de ejemplos propuestos, niños y niñas, dedicaron unos minutos exclusivamente a observar fotografías. Después, buscaron palabras que esa imagen les evocaba. Para finalizar, unien…

RESUMEN DE LAS JORNADAS DE M. VILÀ SOBRE EXPRESIÓN ESCRITA

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Este Documento es un resumen sobre las jornadas de formación para el desarrollo de la Expresión Escrita, a cargo de Montserrat Vilà, celebradas el pasado mes de noviembre y dirigidas a los coordinadores de los Proyectos de Competencia Comunicativa de los centros de Alcalá de Guadaíra. 
Ha sido elaborado por D. José Ramón de la Rosa Macías, coordinador del PCC del CEIP Ángeles Martín Mateo. Agradecemos al autor su excelente trabajo y el deseo de compartirlo, para facilitar la difusión del contenido de dichas jornadas.

PINCHAR AQUÍ PARA VER EL DOCUMENTO


LA AGENDA DEL PCC DEL IES LOS ÁLAMOS (BORMUJOS)

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El IES "Los Álamos" de Bormujos desarrolla un Proyecto de Competencia Comunicativa desde hace años que no deja de crecer en iniciativas y buenos resultados. Un ejemplo de ello es el apartado de la Agenda del alumno que dedican al PCC y que, generosamente, comparten con nosotros a través del siguiente enlace:

AGENDA PROYECTO COMPETENCIA COMUNICATIVA del IES LOS ÁLAMOS

ACTIVIDAD PARA EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

En el tercer ciclo de nuestro colegio, el CEIP Cervantes, hemos desarrollado una actividad con motivo del Día de la Constitución consistente en explicar a los otros cursos del ciclo diversos artículos de la Constitución trabajados en cada clase. Primeramente se han repartido cinco artículos por cada curso del tercer ciclo. Cada artículo ha sido trabajado en grupos de cinco o seis alumnos. En 6º han optado por realizar breves representaciones teatrales. Para ello, en un primer paso han leído el artículo, lo han explicado entre ellos de forma que todos hayan entendido el contenido del artículo en cuestión. En un segundo momento han tenido que pensar en una situación de la vida cotidiana donde se pueda aplicar el contenido del artículo que se está trabajando. A continuación han elaborado un pequeño guión, a modo de breve teatro, con la situación que han pensado representar. Finalmente han ido al resto de las clases del ciclo representando el artículo trabajado.
Ha sido una experiencia s…

Hacia un documento vivo

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Este curso, con el propósito de avanzar en el desarrollo didáctico de la Competencia Comunicativa, nos hemos propuesto, el diseño de un documento marco vivo y práctico que sistematice el trabajo de la Expresión Escrita en las aulas. Para ello, hemos empleado una serie de bibliografías de gran interés y valor pedagógico, de la que os presentamos una muestra orientada fundamentalmente hacia la Escritura Creativa: "Gramática de la Fantasía” Gianni Rodari."Cuentos por teléfono” Gianni Rodari“Escritura Creativa: Técnicas para liberar la inspiración y métodos de redacción” Louis Timbal – Duclaux"La cocina de la escritura” Daniel Cassany"Construir la escritura”Daniel Cassany    Por otro lado, impera la necesidad de elaborar un documento fundamentado en la actual normativa concretamente en el Decreto 97/2015, de 3 de marzo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en Andalucía, y de facilitar la labor de programación didáctica al profe…

Blog PCC Reina Fabiola

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Os invitamos a visitar el blog del Proyecto de Competencia Comunicativa del CEIP Reina Fabiola donde se recogen muchas de las actividades que se hacen diariamente en las aulas.

Visita al centro de Diego de Paz

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Como clausura a las actividades que se han realizado durante toda la semana, relacionadas con la efeméride del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, hemos contado  con la presencia en el centro de Diego de Paz(video), jugador internacional de baloncesto en silla de ruedas, quien ha hablado al alumnado de su experiencia. El alumnado preparó previamente la actividad. Unos plantearon la presentación de este deportista paralímpico que posteriormente harían al resto de compañeros , basándose en su impresionante palmarés, que va más allá de lo meramente deportivo, habiendo trabajado en cine como doble de Javier Barden o formando parte del libro Guiness de los records. Otros diseñaron entrevistas, de las que se seleccionaron preguntas que hicieron a Diego de Paz.

TERTULIAS LITERARIAS

Continuamos con nuestras tertulias dialógicas. Se decidió entre todos, la última vez que se leería “Cuentos de Navidad” Charles Dickens. En este caso, se celebrará el próximo martes 13 de Diciembre a las 16:00. Hay ejemplares  en la biblioteca del centro. Para el buen desarrollo de esta Tertulias Literarias Dialógicas (TLD), es importante que todas las personas que vamos a participar llevemos leído previamente el texto el libro citado, y si no da tiempo al menos lo leído para tratarlo en este taller. Ya que para intervenir, como sabéis, habrá que hacer referencia a la página y el párrafo donde se sitúa lo que se comente. Os adelantamos además, que cada participante acudirá al taller habiendo señalado al menos un párrafo del texto para comentar. Los motivos de señalar esta párrafo pueden ser muy diversos: porque me/no me gusta lo que dice; porque no lo entiendo bien; porque me recuerda algo que me ha pasado; etc.

Están todos invitados, familias, alumnado y profesorado. Mientras más seamos, …

COMUNICALIA en el Monroy

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Hoy llega a su fin una semana de intensa actividad en el IES Cristóbal de Monroy. Los más de 200 alumnos de 1º de ESO han sido los protagonistas de Comunicalia, un proyecto con dos grandes objetivos, mejorar su Competencia Comunicativa y facilitar el tránsito entre primaria y secundaria.

Alrededor de la obra "Charlie y la Fábrica de Chocolate", los departamentos didácticos que imparten docencia en 1º de ESO han organizado diferentes actividades que se han estado desarrollando en las clases previas a esta semana con los alumnos:

El Departamento de Lengua Castellana y Literatura ha preparado reseñas de la obra, descripción de los personajes, recitado de canciones, booktrailers y talleres de escritura creativa.El Departamento de Geografía e Historia ha trabajado la localización de los lugares que se citan en la obra y ha estudiado los pigmeos en África.Los Departamentos de Francés e Inglés han preparado la biografía del autor, otras obras, recetas típicas inglesas,…

CÍRCULO DE LECTORES DEL IES ALBERO

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Los alumnos del Círculo de Lectores del IES Albero se han reunido esta semana con el profesor y escritor Manuel Jesús Roldán con motivo de la aparición de su libro Historia de Sevilla en 80 objetos.

AUTORRETRATO A IMITACIÓN DE CERVANTES

AUTORRETRATO
Esta que ves aquí, de rostro alegre, de cabello castaño, frente llena de dolorosos barrillos, de verdes ojos y nariz mediana, pero bien proporcionada; labios secos, cejas sin forma, con media melena ondulada, los dientes crecidos y los de abajo descolgados, de estatura media, ni robusta, ni delgada, de ágiles piernas con las que juega a un deporte que le encanta, el tenis y, unas manos con las que ha dibujado cientos de obras alegres y optimistas, de mil historias grabadas y escritas, con las que se divierte en verano. Éste digo, que es el autorretrato de una alumna responsable, cabezota y perfeccionista, que posee una gran memoria para los estudios, aunque no se libra de numerosos descuidos, pero sin embargo es creativa a más no poder.

1º ESO IES ALGUADAIRA

Día del Flamenco '16

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Con motivo de la celebración del Día Internacional del Flamenco y enlazando con la UDI interdisciplinar “Alcalá: naturaleza, arte y cultura”, en la que este curso se trabajará la Soleá de Alcalá, el pasado miércoles 16, los alumnos del centro pudieron disfrutar de un espectáculo flamenco. Este espectáculo tenía la intención de ser la entrada motivadora a la UDI “Flamenco en el cole” que se está desarrollando estos días en todos los niveles del centro. Se realizaron dos pases, uno para los alumnos de infantil y 1º ciclo, en los que una bruja flamenca salida de un cuento les introdujo en los orígenes del flamenco, paseando por las distintas culturas y sus valores, y llegando hasta el flamenco en Alcalá y la soleá, conociendo y practicando el compás de esta. El segundo pase, para los alumnos de 2º y 3º ciclo, contó con una dramatización, en la que se presentó la madre de Joaquín el de la Paula, quién contó a los alumnos la vida de su hijo, culminando también con la soleá alcalareña y su …

EXPOSICIÓN: OPINIONES DE PADRES

Creer es crear, tus sueños puedes alcanzar.

En el vídeo que dejamos en el enlace podréis ver a niños de Segundo de Primaria con un año y medio de recorrido en el aprendizaje de la dimensión oral del lenguaje en torno a la exposición. En este caso el foco de nuestro análisis lo hemos querido poner en aspectos tales como las opiniones que comienzan a tener los padres y madres; el trabajo que realizan los demás compañeros y como este les puede ayudar a aprender sobre las habilidades a la hora de exponer y, por último, como contribuyen los oyentes en el conocimiento sobre los resultados de las exposiciones desarrolladas. 
Pinchar para ver el vídeo

TERTULIA DIALÓGICA: ANTÍGONA

Tertulia literaria dialógica “Antígona”
El 15 de noviembre de 2016  tuvo lugar la Tertulia Literaria Dialógica sobre “Antígona”. Cada participante, expuso aquello que le llamó la atención e hizo su propia  reflexión crítica al respecto. A través del diálogo se generó un intercambio enriquecedor que permitió profundizar en aquello que versaba la tertulia, promoviendo así, la construcción de nuevos conocimientos.
Hemos decidido para la próxima vez, en Diciembre, leer “Cuento de Navidad “ de Charles Dickens. Próximamente concretaremos día y hora para el encuentro.
También consensuamos para Marzo “ El perro del hortelano” de Lope de Vega.
Os animamos a todos a participar en estas tertulias donde hay un diálogo igualitario, una transformación ( aprender dialogando), y solidaridad con la reflexión colectiva.
No hay personas incultas; unas son cultas en una cosa, otras en otra. Paulo Freire destacó que la gente tiene capacidades cognitivas diferentes, nunca inferiores. Todas las personas tenemos i…

LAS MUSAS VIENEN A LA ESCUELA.

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Una de las ramas que vertebran el Proyecto de Competencia Comunicativa del CEIP MANUEL ALONSO es el Proyecto de Arte “Las musas vienen a la escuela”. A continuación os dejamos la valoración que hacen los alumnos de 2º de su Proyecto Teatral del pasado curso ¡Échale un vistazo, te sorprenderá!


Viendo los resultados era necesario dar continuidad a esta actividad. Por ello, la seño Tamara con la inestimable colaboración de Manuel Portillo, actor y padre de alumno de nuestro Centro, junto a los alumnos/as de 4º desarrollarán el Proyecto “Arte y… ¡Acción!”. ¿Imaginas de qué va? Hoy os dejamos un vídeo de presentación pero… Estad atentos porque a lo largo del curso iréis descubriendo los avances del mismo.


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Sabes que el alfabeto romano introdujo la letra ípsilon (Y) del Griego, por eso la conocemos como: Y griega....?
Sabes que Sevilla, desde el s. XVI al XVIII, fue modelo de norma linguística, por eso seseamos y tenemos mucha "jambre"....?
Sabes que de la tendencia a abreviar salió la ñ....? Y eso que no existía el WhatsApp!
Sabes que el ritmo del español es llano (la mayoría de las palabras son llanas), el del italiano esdrújulo y el del francés agudo....?
Sabes lo que es un lipograma: "can la masma vacal"....?
Sabes que cuando dices: "le estoy hablando a usted", estás haciendo uso de una reduplicación para enfatizar....?
Sabes que Antonio Machado dijo: "a las palabras de amor le sienta bien un poquito de exageración". Por eso corazón es una palabra hecha de aumentativos....?
Sabes que las azafatas eran las camareras de la reína que llevaban el "azafate" (canastillo para los alfileres y útiles de atavío para vestirse)....?
Sabes que bi…

ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ORAL RELACIONADA CON LA CELEBRACIÓN DEL DÍA EN CONTRA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Como sabéis, el 25 de noviembre se celebra el DÍA INTERNACIONAL EN CONTRA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.  La celebración de este día se presenta como una ocasión que no se puede desaprovechar para reflexionar y aportar nuestro granito de arena en la lucha contra la violencia y maltrato hacia las mujeres. La Coordinadora de Coeducación de nuestro IES, la profesora Amanda López, ha coordinado y preparado una hermosa actividad en la que los protagonistas serán los alumnos y alumnas de 3º de la asignatura de Expresión Oral. A lo largo de la semana próxima, estos alumn@s saldrán de sus aulas para relatar de forma oral a los grupos de 1º,2º,4º de ESO y 1º y 2º de Estética la historia de las tres hermanas Mirabal, activistas políticas de la República Dominicana, a quienes el dictador Rafael Leónidas Trujillo mandó matar en 1960 y cuyos cadáveres aparecieron en el fondo de un acantilado. La fecha del 25 de noviembre fue elegida dentro del marco del Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y de…