DICCIONARIO COEDUCATIVO CEIP CERVANTES

Durante este curso hemos seguido trabajando aquellas palabras y valores que durante los cursos anterioreshemos iniciado. Conceptos como ternura, gratitud, ira, miedo, tristeza…se han desarrollado a través del modelo de definiciones del PCC con la actividad gratificante del detective de palabras.
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EL RINCÓN POETA

Después de trabajar el recitado de poesía, conocer elementos de la misma, vida y obra de autoras/es famosas/os, hemos creado Poesía en el CEIP Cervantes. A partir de una batería de ejercicios, con una secuencia didáctica, plantillas y borradores,… nuestro alumnado se ha enfrentado a la creación de Poesías.
https://issuu.com/2bcervantes/docs/doc07791320190628095045


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RECITADORES DE PALABRAS

En este tercer trimestre en el CEIP Cervantes hemos trabajado la Poesía. Recitar consiste en decir en voz alta un texto aprendido de memoria. Requiere tono adecuado, ritmo preciso, volumen de voz y conocer el público al que va dirigido. Intentaremos con esta actividad que nuestro alumnado perciba que los textos poéticos nos hablan de otra manera, nos muestran otra cara de la realidad. Además de recitar en público aprenderán los elementos básicos de la poesía: medida ritmo y rima. La finalidad de esta actividad consistirá en trabajar vida y obra de poeta/poetisa asignada a cada nivel. Trabajar sus poemas (medida y rima) y recitarlos. Para el desarrollo de esta actividad hemos elaborado una secuencia didáctica, plantillas, borradores, texto motivador, ejemplificaciones,…y una batería de tareas muy completa.
https://issuu.com/2bcervantes/docs/doc07791220190628094544


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