EL PODER DEL LENGUAJE Alcalá de Guadaíra

El pasado mes de diciembre tuvo lugar en nuestro instituto una feria del libro usado mediante el sistema de trueque. Para ello, los alumnos, profesores y demás integrantes de la comunidad escolar que entregaron libros usados los pudieron cambiar por otros de los expuestos durante toda la semana en el recreo. Ante el interés que la actividad despertó entre algunos alumnos que no podían entregar libros, se decidió que éstos pudieran adquirirlos entregando una donación dirigida a la ONF Escolares sin Fronteras, con la que colabora este Centro desde hace años.

El lunes 23 de abril celebramos el Día del Libro con dos actividades a nivel de centro. La primera de ellas, elaborada para desarrollar la competencia lectora, consistió en la realización de un Cuentacuentos por parte del profesorado del centro. Cada tutor/a preparó un cartel motivador del cuento que en su aula se iba a representar. Después de dos días de reflexión para el alumnado cada uno retiró una entrada de la lectura que quería escuchar. Tras la lectura se realizaron actividades diversas sobre la misma: comprensión lectora, representación, manualidades, etc La segunda actividad, planteada para desarrollar la competencia literaria, consistió en la realización de un Mercadillo de intercambio de libros aportados por el alumnado. La semana anterior los libros fueron presentados a sus compañeras/os. Al entregar el libro para el mercadillo recibía un vale para canjear por otro. Se montaron los puestos de libros en los distintos ciclos y el alumnado canjeaba su vale por el libro e...

El tercer ciclo del CEIP San Mateo trabaja la animación a la lectura desde las inquietudes personales, los gustos y la libertad de elección, este año vemos el recorrido repleto de experiencias lectoras de alto interés e implicación por parte del alumnado. Una iniciativa que la biblioteca de nuestro centro recoge en el plan lector desde hace ocho años y con una gran colaboración de todo el centro. Una de las actividades de este recorrido lector que nos piden nuestros alumnos/as de sexto de primaria es la creación de espacios y tiempos para desarrollar la función de cuentacuentos. Este curso ya es en sí una actividad integrada instaurada. Cada trimestre, en días relacionados con distintas efemérides (día del medio ambiente, de la mujer, de la biblioteca, del libro, de la paz,...), nuestro alumnado prepara de forma creativa y después de una lectura exhaustiva en pequeño grupo, un cuento elegido para la ocasión. La preparación sigue distintas líneas de desempeño: lectura en voz alta e i...