EL PODER DEL LENGUAJE Alcalá de Guadaíra

En el CEIP San Mateo la "Búsquedas de Recursos" es una tarea que tenemos muy presente a la hora del trabajo por proyectos. Tenemos muy claro que el lenguaje de los Blogs tiene sus peculiaridades y que éstas, facilitan como recurso potenciador, todas las dimensiones del lenguaje. Existen muchas formas de presentar a través de las TIC  información al alumnado, desde una página web clásica 1.0, un blog, un Power Point,.... Podemos presentar los contenidos a través de una pantalla o mediante una pizarra digital siguiendo el esquema de clase magistral, o podemos hacer que los/as alumnos/as a través de aprendizaje cooperativo se apoyen mutuamente en la búsqueda de información. En este último caso, podemos acceder a contenidos a través de una webquest, cuestionarios interactivos, cazatesoros, trabajos colaborativos, círculos de aprendizaje, método de proyectos, portfolio,...... El uso del blog es un recurso  fácil de aprender a diseñar y utilizar, y cuya aplicación es inmedia...

Por Daniel Barquero Salvatierra (CEIP Antonio Machado) Como parte del desarrollo del trabajo en expresión oral que llevamos realizando dos cursos de manera intencionada y planificada en mi centro, os presento una secuencia didáctica de cómo trabajar la oralidad desde el área de Educación Física.  La experiencia que presento es absolutamente personal en su concepción y en absoluto pretendo "sentar cátedra" en cuanto al procedimiento.  Una vez autoconvencidos en mi cole, en cuanto a la importancia de la expresión oral y superado el reduccionismo absurdo de considerar la oralidad como competencia exclusiva de la clase de Lengua, llegó el momento de implicar a todas las demás áreas, ya que el lenguaje oral es vehículo común de relación entre profesorado y alumnado, así como instrumento para la adquisición de nuevos conocimientos por parte de estos últimos. En el área de Educación Física, si hay algo ligado de forma ineludible a la actividad física en edad escola...

En 6º curso de nuestro colegio, el CEIP Cervantes, en el área de Lengua Española, venimos desarrollando desde diciembre un Proyecto de Competencia Comunicativa que acerque a nuestros alumnos a la Poesía.  El punto de partida para trabajar la Expresión oral en Poesía ha sido el conocimiento de los famosos “ Cuentos en verso para niños perversos “ de RoaldDahl, concretamente, “ Caperucita Roja y el lobo “ y “ Juan y la habichuela mágica “, que nuestros alumnos han recitado y dramatizado a los más pequeños del cole. Ahora estamos inmersos en la fase creativa. Partiendo de cuentos tradicionales en prosa,  los alumnos de 6º A y 6º B, por pareja, han escrito sus propias versiones en verso y las han ilustrado. De esta manera, se trabajan los siguientes objetivos: ·          Leer para escribir (De cuento en prosa a cuento en verso). ·          Hablar para escribir (Puesta en común de ideas c...

Lenguaje icónico y verbal se han abrazado en el Concurso de Superhéroes que el departamento de Lengua Castellana y Literatura ha convocado durante el primer trimestre para los alumnos de Secundaria. Este certamen se incluye dentro de las actividades programadas en nuestro PCC de animación a la lectura; concretamente se relaciona con el género narrativo elegido este curso como hilo conductor lector para aglutinar a los diferentes departamentos: el cómic. L os participantes han entregado en un folio la biografía de un superhéroe inventado y en otro folio, un dibujo original del superhéroe creado. Sabemos que la biblioteca cumple un papel clave en el fomento de la lectura escolar. Hemos utilizado este espacio para proyectar durante los recreos una presentación centrada en el cómic y los superhéroes y animar a nuestros estudiantes a participar en el mencionado concurso: http://es.slideshare.net/EmiliaVals/el-cmic-71608514 A lo largo del mes de febrero, los alumnos del centro vota...

¿QUÉ ES UNA PRACTICOPEDIA? EN EL TERCER CICLO DEL CEIP SAN MATEO INICIAMOS LA RUTA HACIA EL APRENDIZAJE DE LA GRABACIÓN....UNA NUEVA FORMA DE APRENDER...UNA NUEVA FORMA DE CREAR....UNA NUEVA FORMA DE DIVERTIRSE.  Lo hayas escuchado anteriormente o no, practicopedia es un término que llama la atención. Está compuesto de dos palabras: práctico y pedia. Una enciclopedia práctica que podemos encontrarnos en Internet. En las  practicopedias las cuestiones de dividen en categorías para facilitar la búsqueda de sus temáticas : cuerpo humano, población, música,comida y bebida, hogar y jardín, finanzas personales, mascotas, paternidad, moda y belleza, etc. En cada una de estas categorías puedes encontrar practicogramas, que es una manera de explicar cómo funciona, qué es o qué pasos  queremos describir. También puedes encontrar practicogramas en formato de vídeo o de texto, y éste último formato es el que hemos elegido para trabajar en clase, vídeos con dibujos...

LOS “ESPECIALISTAS EN MATES” Una de las actividades que nuestro alumnos/as realizan para el trabajo de la Expresión oral desde el curso pasado, es la de “El protagonista de la semana” donde semanalmente  se le asigna a cada chico/a un tema relacionado con los contenidos, y que después de trabajarlo en clase y en casa, exponen a sus compañeros de clase. Partiendo de esta idea, en el área de matemáticas hemos hecho  algo parecido organizando una ronda de exposiciones grupales de “Especialistas en Mates” en las que nuestros chicos y chicas de 2º de Primaria nos hablarán sobre Geometría.  Con antelación a la exposición, se entrega a los alumnos información para que comiencen a investigar sobre el tema asignado y a partir de ahí, elaboran sus proyectos, preparan su presentación y la exponen al resto de compañeros.   En otra sesión posterior, se procede a la audición de la exposición y se abre un turno de debate donde los componentes del grupo explican...

"No hay arte sin hombre, pero quizá tampoco hombre sin arte"( René Huyghe). El lenguaje artístico tiene una presencia relevante en el IES Albero, sobre todo a través de sus murales en diferentes lugares del centro y las frecuentes exposiciones de pintura y escultura en nuestra Sala de Exposiciones.   E n esta sala podéis ver desde el 30 de enero hasta el 23 de febrero la exposición "G RÁFICA 2017" . E n ella encontraréis una selección de grabados de gran calidad, cedid o s para esta muestra por el Museo de A lcalá de Guadaíra.  Nuestra Sala de Exposiciones permanece abierta todas las mañanas desde las 10:00 hasta las 14:00 horas; y por la tarde, solo los martes desde las 17:00 hasta las 20:00 horas.   Visitadnos porque vais a disfrutar de esta espléndida exhibición de obra gráfica. Más información en http://www.iesalbero.es/2017/02/01/exposicion-grafica-17/               ...

Con motivo del Día de la Paz todos los años los maestros ofrecen al alumnado una obra de títeres cargada de valores que son muy apropiados para la celebración de esta efemérides tan especial.  Sin embrago, en este curso hemos querido que sean los alumnos y alumnas de sexto de primaria los protagonistas e intérpretes de la obra "Perico y el Hada". Una obra que, al igual que las anteriores, es original de una maestra que estuvo en el centro y que está ambientada en el colegio. Perico era un alumno muy irresponsable y poco preocupado por su higiene personal, hasta que un día llego un hada y lo convirtió en el animal más parecido a él. Al final, Perico se dio cuenta de que su actitud no era la más adecuada y decidió cambiar tanto en el colegio como en su casa. No ha faltado, como cada año, la taquilla para que cada alumno y alumna pudiese "comprar" su entrada, los carteles que cada curso ha realizado sobre la obra teatral, ni el "Rock de la Paz...

CEIP ANTONIO RODRÍGUEZ ALMODÓVAR PCC Y EFEMÉRIDES Nuestro PCC se va ampliando poco a poco. Desde su implantación,  la vinculación de la Competencia Comunicativa al trabajo que se realiza con la celebración de las efemérides ocupa  un lugar fundamental dentro de nuestro proyecto. Es por ello que coincidiendo con la celebración del día de la paz, se han llevado a cabo en el centro numerosas actividades que forman parte de nuestro PCC. Entre ellas podemos destacar algunas como: ABECEDARIO DE LA PAZ Los alumnos de 1º  han creado un mural con un abecedario que recoge palabras relacionadas con la paz y la no violencia.  En gran grupo, han ido repasando cada una de las letras del abecedario y buscando palabras que comenzaran con esas letras. Una vez puestas en común todas las palabras encontradas candidatas a formar parte del “abecedario de la paz” han elegido por consenso aquellas que han considerado más apropiadas: A- amigos, B- bondad, C- compartir, ...

DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO-VIOLENCIA . CEIP JOS É R A MÓN          El trabajo que hemos desarrollado en el centro y en el que han participado todos los cursos desde infantil tres años a sexto, ha consistido en crear en cada clase frases que expresen lo que es para nosotros trabajar por la construcción de la paz.        Después de debatir sobre lo que expresaban las frases y elegir las que más representaban lo que los alumnos querían expresar, se transcribieron de una forma plástica y decorativa para instalarlas en todos los escalones de todas las escaleras del centro.     El espacio del centro se convirtió en un buen recurso para la difusión de mensajes para construcción de la paz.       Todos los alumnos, clase a clase, recorrieron las escaleras leyendo, y comentando las frases expuestas.       En el acto colectivo, los delegados/as de sex...