EL PODER DEL LENGUAJE Alcalá de Guadaíra

Antonio Rodríguez Almodóvar es, sobre todo, conocido por sus recopilaciones de cuentos tradicionales, reescritos por él en versiones arquetípicas. Especialmente hacemos mención a: Cuentos al amor de la lumbre, la colección de Cuentos de la Media Lunita y el Libro de la risa carnal, en Palabras del Candil. Su obra Cuentos al amor de la lumbre, I y II, recibió el Premio Nacional de Literatura, l985, al libro mejor editado por «el mejor conjunto de elementos en un libro». El jurado señaló: «este modélico trabajo, es una maravillosa recuperación de la memoria colectiva». Para nuestro centro es importante reconocer a personas de Alcalá cuyo aporte a la cultura es innegable. La memoria de estos cuentos esta vez ha sido trasladada a través de la voz de padres, madres y abuelos/as en Educación Infantil. Cada familia ha preparado, contado o interpretado una historia recogida de la colección : Media Lunita. Esta actividad está dentro de un proyecto mayor sobre nuestro pueblo: Alcalá. Corres...

En un entorno saturado de imágenes, donde los niños y niñas se educan y forman utilizando casi únicamente las percepciones visuales, resulta innovador plantear una vertiente formativa a través de las percepciones sonoras, lo que supone un punto de inflexión focalizando su percepción en el oído. Si, además, este tipo de actividades se complementan con una serie de componentes educacionales desde edades tempranas, en donde los niños puedan aprender cuestiones relacionadas con la geografía y la cultura que le rodea, comparándolas con otros lugares del mundo, la combinación sería única. R. Murray Schafer (quien dio nombre al paisaje sonoro) nos dice que los sonidos no pueden conocerse de la misma manera que puede conocerse lo que se ve. La visión es reflexiva y analítica, coloca las cosas una junto a otra y las compara, siendo la razón por la que Aristóteles la prefería como “fuente principal de conocimientos”, mientras que lo sonoro es activo y generativo, podríamos decir que los sonid...

Hace ya varios años que desde el CEIP SAN MATEO prestamos especial atención a la prevención de conflictos valorando la importancia de la educación emocional y el coaching integral en la consecución de este importante objetivo. Desde entonces, hemos adoptado este enfoque como una línea prioritaria de actuación en la formación del profesorado durante algunos años sumando otras formaciones relacionadas con la comunicacion y el aprendizaje por proyectos. Todas estas formaciones no serían valiosas sin llevar a la práctica del día a día y a tierra todo lo aprendido. Este curso en concreto, en especial en la etapa infantil hemos dedicido desarrollar un proyecto de educación emocional que incluiremos en el siguiente artículo y que queremos compartir con vosotros/as y adjuntar el documento que pueda serviros si lo necesitáis. Nuestro proyecto va a fluir entre las historias, la música y el cuerpo. La lectura y la escucha de historias es fundamental en el progreso del pensamiento y del len...