EL PODER DEL LENGUAJE Alcalá de Guadaíra

HERMELINDA NÚÑEZ CON LA POESIA Aunque estamos confinados a causa de un bicho vil, os mandamos desde aquí unos versos bien contados,  que ofrecemos con amor  a quien bien quiera escucharlos. RETAMOS AL CEIP ANTONIO RODRÍGUEZ ALMODÓVAR A CONTINUAR CON EL RETO

En el CEIP San Mateo trabajamos por proyectos y por lo tanto de forma integrada. Aquí os presentamos algunas tareas integradas que de forma lúdica unen la parte artística, las ciencias y un idioma extranjero: el inglés. Nuestra compañera de inglés partió de una idea que promueve la competencia comunicativa de forma motivadora: ¿cómo podemos comunicarnos con los miles de extranjeros que visitan nuestra Andalucía cada día? Cada año trabajamos nuestra tierra en ciencias y este año se integra en la asignatura de inglés con material de apoyo visual: -Mapas con señalizaciones en inglés. -Cartelería espacial de nuestras ciudades (función facilitadora). -Caretas de nuestros múltiples personajes culturales de mayor relevancia. - Tarjetas explicativas de nuestros animales. -Dípticos turísticos. Por ejemplo,sobre el parque de "Doñana". -Festividades varias explicando protocolos básicos en: vestimentas, músicas, folklore... Aquí os dejamos algunas fotos. Nuestra valo...

Las bibliotecas humanas existen y en este caso lo hemos vivido junto al primer ciclo en San Mateo. Tomar como un hábito abrir las puertas a personas sabias en alguna materia nos hace ampliar horizontes culturales. En este caso, Cristina (profesora de arte) nos ha trasladado su conocimiento en cuanto a arte arquitectónico romano. Un recorrido a través de un cuento escrito por ella : los niños de la tiza. Todo un lujo que nos visitara, nos mostrara su libro, nos contara anécdotas, nos informara sobre puentes, anfiteatros, acueductos.Pudiéramos preguntarle tanto y con respuestas de tanta calidad.Todo un honor y un aprendizaje compartido. Además el alumnado se ha involucrado en las ilustraciones pertinentes para narrarlo a través de la pizarra digital a modo de álbum ilustrado. Toda una experiencia. Os dejamos imágenes de nuestras vivencias.

Esta actividad se propuso para trabajar en el aula el día de San Valentín . Lo hemos hecho con un grupo de 2º de ESO. El desarrollo de la actividad fue el siguiente: - Vimos el origen de la celebración de este día ( wikipedia ) - Leímos el cuento : "Mamá, ¿de qué color son los besos ?"  http://retalespalabras.blogspot.com/ 2013/06/mama-de-que-color-son-los-besos-cuento.html - Cada alumno eligió un color para su beso , lo dibujó en un folio de color explicando qué le sugería ese beso, por qué le gustan los besos de ese color y en qué situaciones serían apropiados . Para ayudarles pusimos en la pizarra un esquema orientativo con la simbología de los colores: Los besos rojos: alegría, frescura, amor Los besos naranjas: vitalidad, energía, fuerza. Los besos amarillos: calidez, compañía. Los besos verdes: crecimiento, esperanza, estabilidad. Los besos azules: calma, tranquilidad, serenidad, confianza. Los besos lilas: tristeza, confusión. Los besos blancos: sil...

Este curso, en los módulos de Competencia Comunicativa correspondientes a martes y jueves, se están desarrollando en nuestro Centro una serie de talleres incluidos en el proyecto “Aulas Activas” . En el aula de 3ºC se lleva a cabo el taller “Artístico-Creativo ”, donde el alumnado crea historias totalmente originales , para luego transformarlas en pequeños textos teatrales . Con posterioridad son ensayados, representados y publicados en vídeo. Así pues, el producto final es un pequeño teatrillo elaborado en su integridad por los propios alumnos y alumnas. El taller comienza con la lectura de un libro de teatro. Todos leen en voz alta y dan vida al personaje que les toca. Se le enseña a interpretar el papel, las acotaciones, cómo se escriben los diálogos… Una vez que el alumnado conoce los conceptos básicos que integran una obra teatral, se procede a inventar y escribir la historia de la que saldrán los diálogos . En ocasiones la redacción se realiza directamente en diálogo, p...

En el colegio Antonio Machado, vamos iniciando un contacto con los grupos interactivos. En esta ocasión, en sexto A, las familias participan de una parte de la evaluación del proyecto matemático Geocolums, donde el alumnado tendrá que diseñar las formas, colores y medidas que decoraran algunas de las columnas del patio como producto final. Para ello tendrán que usar el conocimiento de las longitudes, ángulos, cálculo de áreas, texturas en el interior de las formas, diseño partiendo de modelos artísticos postmodernistas, un compendio de saberes que necesitaran ser aplicados.  Para evaluar una parte de ellos, desarrollamos la dinámica de los grupos interactivos. Cada grupo con un pequeño reto matemático que pone en cuestión los saberes vistos, un tiempo definido y una persona adulta de referencia. Tras trabajar previamente con las familias que asisten el contenido y el procedimiento dimos paso al desarrollo de la misma. Gracias a esta forma de desarrollar el aprendizaje incluim...

        El pasado Viernes 16 de Noviembre el tiempo meteorológico nos dio tregua, y pudimos celebrar nuestro tradicional FESTIVAL DEL OTOÑO, disfrutando de un magnífico día y de muy buena temperatura.      Durante toda la semana trabajamos en clase las características de la estación del otoño en educación infantil, usando la expresión oral, escrita y artística. Hemos conocido el nombre de los frutos de la temporada, tanto frutos secos como carnosos. Y se han realizado las medallas que utilizamos en los talleres.       El festival se organizó en dos partes. En un primer lugar realizamos un desayuno otoñal. Los familiares del AMPA se encargaron de pelar y trocear las frutas. Los niños y niñas fueron pasando por las distintas mesas completando su Macedonia, donde pudieron observar, tocar y oler la pieza de fruta y finalmente probarla. Las macedonias estaban compuestas de peras, manzanas, plátanos, persimón, mandarin...

Hola compañeros y compañeras. Todos los jueves, en torno a las 11 de la mañana, venimos desarrollando una sesión en Radio Guadaira con nuestros alumnos de segundo curso. Esta experiencia ya la tuvimos años atrás cuando leíamos "Platero y yo". En aquella ocasión la sesión la llamamos "Platero panadero". Ahora que estamos trabajando con la historia "Juan Tacones, el descubrimiento del duende", hemos bautizado a esta sesión de radio con el nombre de "Juantaconeando en Alcalá".  Queremos compartir con vosotros la sesión del último jueves. En esta ocasión fuimos al puente romano para escuchar en este lugar, testigo de tantos momentos flamencos y por donde pasaba Juan de camino a su casa en el bosque de Oromana, las sevillanas creadas por nuestros alumnos. Dos artistas locales, Mario de Alcalá y Joaquíen Barrera, ponían voz a las letras creadas en clase con ayuda de Ultreya y la imprescindible guía de Manolo Jaén, quien tanto nos alumbra el camino ...

Buenos días. En San Mateo hemos tenido la suerte de volver a contar con el apoyo de Manolo Jaén y de dos artistas locales del mundo del flamenco, quienes nos han compuesto e interpretado las alegrías que aquí os dejamos. Se trata de la sintonía de la sesión de radio que presentamos los jueves a las 11 de la mañana en Radio Guadaira. Atentos a su letra. Un saludo y buen curso. Pinchar para escuchar las alegrías  

En el día 9 de junio de 2018, hemos estrenado nuestro documental sobre "La soleá de Alcalá", un producto que han creado el alumnado del proyecto Andalucía Profundiza del CEIP Antonio Machado, que se ha estado desarrollando a lo largo del segundo y tercer trimestre. Un grupo de 14 alumnas y alumnos, han unido cultura y educación mediante el cine, concretamente en el formato de documental.  Tras estos meses de visitas, entrevistas, investigaciones y mucho arte vivido, se da forma a un producto que engloba todas las competencias comunicativas posibles con el uso de la tecnología y las ciencias de las información. Bajo el paraguas de una metodología activa, participativa y social, con carácter de servicio a la comunidad, el alumnado ha investigado de forma cooperativa, inclusiva y real, una seña propia de identidad de nuestra localidad.  Se ha contado con dos artistas musicales de nuestro pueblo, especializados en la cultura flamenca, Saray Benítez y Joaquín Barrera...

A lo largo del presente curso, estamos enfocados al Flamenco como seña de identidad de nuestra escuela. Durante todo el segundo trimestre, hemos organizado el centro en base a ello, y tomando como referencia las aportaciones por los centros mentores, el proyecto de competencia comunicativa ha sufrido un cambio, y concretado en un documento marco que vertebra los aprendizajes.    Nuestro proyecto sobre Antonio Machado y el Flamenco se ha caracterizado por los siguientes objetivos y tareas, para llegar a conformar un producto final, como es un teatro internivelar sobre la vida de nuestra poeta.  Entre los objetivos propuestos y tareas para el segundo trimestre, se ofrece de forma sincrética las actuaciones realizadas, que culminan en un producto final: -         Estudio de la Biografía del poeta: Lecturas de libros de Machado, Mapas conceptuales, conocimiento de su cuidad, los viajes que realizó, la muerte de Leonor y un res...

El pasado mes de febrero, los alumnos de los ciclos de imagen y sonido del IES Profesor Tierno Galván, realizaron en el Teatro Gutiérrez de Alba una práctica conjunta en la que el aprendizaje realizado por estos alumnos durante su formación académica, culminaba en la realización de un espectáculo real con la sonorización, iluminación, grabación y todas las demás cuestiones técnicas que requiere un evento de estas características. Para ello, se contó, como presentadores y artistas,   con alumnos de estos mismos ciclos junto con otros de ESO y Bachillerato del Centro, por lo que la práctica se convirtió en una actividad transversal entre todos los niveles educativos del Instituto. Antes del espectáculo, se realizó durante varios días una serie de pruebas de selección de los artistas, a las que fueron convocados todos los alumnos del Instituto y a la   que acudieron éstos en gran número. Posteriormente, se hizo una serie de sesiones de ensayo en las instalaciones del...

    Una vez más, la celebración de una efeméride se convierte en la excusa perfecta para realizar actividades que se vinculan al PCC y que implican a todos los alumnos y alumnas de nuestro centro.     Como en todos los coles, el pasado 30 de enero, celebramos el Día de la Paz.  Desde la semana anterior, comenzamos a trabajar con pequeñas actividades para que el día fuera aún más especial.     La coordinadora del Plan de Convivencia impulsó la iniciativa de enviar mensajes de paz por todo el cole. Trabajaríamos los mensajes en todos los niveles en los tramos horarios dedicados al PCC  teniendo en cuenta una serie de consignas muy sencillas para que todo el alumnado pudiera participar en la actividad. -  Escribir un mensaje para intercambiar con los compañeros y compañeras de la clase y otro para intercambiar con cualquier otro niño o niña del cole. - Posibilidad de escribir palabras en diferentes idiomas. - Usar la plantilla p...

El martes 21 de noviembre tuvo lugar el primero de los encuentros entre los centros de secundaria de la localidad. El objetivo de estas sesiones es dar la oportunidad a los centros de compartir y de conocer experiencias que se desarrollan en torno al trabajo de la competencia comunicativa. En esta ocasión contamos además con la presencia de las compañeras del Colegio Salesiano Nuestra Señora del Águila. En la sesión tomaron la palabra la coordinadora del PCC en el IES Albero, Rosa González, y una representación de la comisión lingüística del IES Profesor Tierno Galván. Rosa González habló de a importancia de asumir el trabajo de la competencia comunicativa entre todos y todas, llegando a emplear la frase "todos somos profesores de lengua". Ella presentó los itinerarios de lectura y escritura aprobados en el centro, haciendo hincapié en la necesidad de vincular los proyectos anuales del centro con actividades de lectura y escritura. Podéis disponer de las presentacion...

Este miércoles 12 de julio, a las 9.30 de la mañana, se ha celebrado en el patio del ayuntamiento de Alcalá de Guadaíra un acto institucional en homenaje a las víctimas del terrorismo. Durante el acto, al que asistió toda la corporación municipal, se procedió a la lectura de un manifiesto a cargo de D. Francisco Cortegana Palacios, inspector del Cuerpo Nacional de Policía de Alcalá de Guadaíra, y concluyó con un emotivo momento, en el que el tradicional minuto de silencio fue sustituido por la intervención de un antiguo alumno de nuestro centro, Antonio David Moreno Jiménez, que con su viola y la música de J. S. Bach, nos demostró una vez más el poder conciliador y de concordia de la MÚSICA. Sin duda el lenguaje más universal de todos los que existen. Os dejamos aquí una pequeña muestra.  Un abrazo a todos y felices vacaciones 

En el enlace que os dejamos a continuación podréis ver un vídeo resumen de lo que fue el acto de presentación de "Juan Tacones, el descubrimiento del duende" del pasado 25 de mayo. ENLACE AL VÍDEO

Estimados compañeros, quedan pocos días para que nos veamos con aquellos de vosotros que queráis acompañarnos en la presentación de Juan Tacones  y de la propuesta metodológica Ultreya. Se trata de un acto sencillo pero hecho con el corazón y la ilusión. Esperamos seguir creciendo junto a vosotros. Un saludo. Pinchad para enlazaros con información digital sobre el evento. Pinchar para enlazar con la información

En nuestro cole desde hace ya varios años, superamos el problema que suponía la constante celebración de las distintas efemérides prescritas. Cada vez que se aproximaba una cita a celebrar, nos asaltaban las mismas dudas: qué hacemos, cómo lo celebramos, ahora perderemos  horas de clase, etc. Así las cosas, establecimos una serie de criterios en torno al asunto: Que correspondía al ETCP la decisión de qué actividades íbamos a desarrollar en cada efeméride (previo tratamiento y elevación de propuestas por parte de los ciclos). Que en toda efeméride se iba a desarrollar al menos, 1 actividad que comportara la participación conjunta de todo el centro, sin posibilidad de desmarque por parte de ningún grupo-clase. Que las actividades, más allá de su carácter transversal y festivo, debían estar al mismo tiempo vinculadas con tareas curriculares elementales, tales como la lectura, la escritura, las artes plásticas, etc, para rebajar así la sensación aquella de "perdida d...

Hola a todos. Desde el conservatorio de música hemos querido rendir homenaje a una pequeña parte de todas esas mujeres que a lo largo de la historia y de manera silenciosa en algunos casos, y silenciada (por desgracia) en otros muchos, han contribuido al enriquecimiento y evolución del arte musical, ya sea desde la faceta interpretativa como de la creativa. Aquí os dejamos imágenes de algunos de los ejemplos que se pueden ver expuestos en en los pasillos de nuestro centro, animándoos a que investiguéis y conozcáis más sobre ellas y muchas otras. Un saludo

TRABAJO SOBRE PICASSO