EL PODER DEL LENGUAJE Alcalá de Guadaíra

Aunque en la actualidad estamos retomando el uso de la lectura en alta voz, es un recurso que ha estado olvidado durante mucho tiempo. A todos, grandes y pequeños, nos gusta que nos cuenten cuentos, esos cuentos que nos apasionan y que nos llevan a lugares y tiempos de ensueño. Es por eso, que en el C.E.I.P. Puerta de Alcalá hemos celebrado el Día de la Narración Oral contando cuentos. En este caso, no hemos contado con especialistas en la materia, cuentacuentos, oradores… ni siquiera adultos que tuvieran esta destreza, y es que, no sólo se trata de leer un cuento, sino de saber leer un cuento. Nuestros oradores han sido nuestros propios alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º de primaria. Cada uno de estos alumnos y alumnas eran padrinos de otros alumnos y alumnas de los cursos inferiores. Como había “padrinos” y “ahijados” que no se conocían, en los días previos a la lectura, los mayores han ido a conocer a los pequeños y le han dado un pequeño obsequio elaborado por ellos. ...

                    Palabra-idea-frase ¿Qué pasaría si Cenicienta fuera un apuesto mozo al que su malvado padrastro le obligara a vivir como el peor de sus sirvientes? ¿Y si el príncipe Blanco Niévez fuera el más apuesto de su reino? ¿Y si Marco Poppins llegara volando desde el cielo para cuidar a unos niños? Todas y estas situaciones y muchas más son las que han elaborado nuestros alumnos y alumnas en el “Emociónate Creando” dedicado a la mujer trabajadora. Para comenzar con la sesión, los alumnos y alumnas estuvieron trabajando la estrategia de pensamiento: palabra, idea, frase relacionadas con la mujer. Una vez puestos en situación, estuvimos analizando el papel de la mujer en los cuentos tradicionales, haciendo hincapié en la época que se escribieron y cómo ha cambiado la sociedad a lo largo de la historia. Aún así, todavía es difícil pensar hoy día que los protagonistas de los cuentos tradicionales fuesen hombres...

SOMOS TODO OREJAS DEDICADO A LA POESÍA EN EL IES ALGUADAIRA Con motivo de la celebración del Día Mundial de la poesía, la actividad del SOMOS TODO OREJAS   ha estado dedicada a la elaboración de composiciones poéticas. El alumnado de 1º y de 3º de ESO ha elaborado una serie de creaciones literarias en su asignatura de Taller de lengua, la cual se dedica en exclusiva a la mejora de la competencia comunicativa. Se ha trabajado la creación de micropoemas, haikus y acrósticos de una forma divertida y motivadora para después realizar un video y lectura de los trabajos en el SUM de nuestro centro. La lectura poética ha estado amenizada con una melodía de fondo aportada por la colaboración del departamento de música. El público, los propios compañeros de los “poetas” , ha acogido de forma entusiasta la propuesta de sus compañeros. Asímismo un grupo de alumnas de 3º ESO teniendo como base un conocido poema de Góngora han creado diferentes versiones de una gran calid...

A lo largo de la primera semana del mes de marzo, en 3º de Ed. Primaria se ha trabajado el TRÍPTICO INFORMATIVO con la temática del Día Internacional de la Mujer, empleándolo posteriormente como un instrumento para su divulgación.   Con el objetivo de exponer la historia de algunas de las mujeres más importantes e influyentes de la historia en el interior del tríptico, se trataron la biografía de cuatro mujeres relevantes: Marie Curie, Frida Khalo, Juana de Arco y María Teresa de Calcuta.                     Para ello, primero trabajaron una lectura de una webquest, después visualizaron el vídeo de la biografía de cada una de ellas y, por último, se realizaron preguntas de comprensión oral y un debate, como parte del trabajo del lenguaje oral, dentro de la programación de nuestro Proyecto de Competencia Comunicativa.   Posteriormente, en gran grupo, realizaron el resumen de la biografí...

Con motivo de la celebración del día de Andalucía además de hacer las actividades lúdicas e institucionales propias de esta efeméride este año  hemos organizado una exposición sobre cada una de las provincias . De tal forma que a las aulas que forman parte de cada pasillo se les ha asignado una, con el fin de hacer un estudio acerca de sus monumentos, personajes importantes, tradiciones, gastronomía, actividades de ocio propias,....  Ha resultado una experiencia muy enriquecedora, ya que se ha  implicado a toda la comunidad educativa concluyendo con unas jornadas de puertas abiertas para la visita de todo aquel que ha estado interesado. Dejamos aquí el vídeo realizado que puede dar una idea del resultado de este trabajo.

El alumnado de 4º de ESO ha creado un Magazine dedicado al día de la Paz. Es una creación propia, dirigida por el profesor de música Pepe Jiménez. Esta vez se usa la palabra. Enhorabuena!! https://www.ivoox.com/podcast-magazine-dia-paz-2019-4-eso_sq_f1676642_1.html