LA LECTURA DIVERTIDA

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El pasado viernes 15 de diciembre, celebramos el Día de la Lectura en Andalucía, con diversas actividades organizadas  por el equipo de biblioteca e integrados en el PCC.

El desarrollo de la actividad  consistía en la realización de talleres de expresión escrita  y actos lectores,  dirigidos por el alumnado de mayor nivel que tutorizaban a los más “pequeños” del centro. Cada tutoría, libremente,  organizó  y dinamizó la  lectura sobre el cuento que previamente se había facilitado por parte de la coordinación del equipo de biblioteca .
Las situaciones en las aulas fueron de lo más variadas; dramatizaciones y animaciones con el alumnado caracterizado, actividades creativas para el desarrollo de la expresión escrita, lecturas y audio cuentos coeducativos,  que  durante la jornada escolar llenaron de fantasía  nuestro centro. Para tal evento  se diseñó un  cartel  anunciando la celebración del día,  así como  diferentes murales con frases  alusivas  a la importancia de la lectura en la vida …

DÍA DE LA LECTURA EN EL CEIP CERVANTES

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El pasado 15 de diciembre celebramos el día de la lectura en el CEIP Cervantes, como tarea para desarrollar la Competencia Lectora. Esta actividad está enlazada con la creación de Historias que hemos elaborado este trimestre en nuestro centro dentro de la Competencia Escrita. Siguiendo las pautas de lectura, hemos realizado un intercambio lector por nivel de cuatro de esas historias.
Una experiencia muy gratificante para nuestro alumnado en el que hemos podido observar de primera mano los resultados del trabajo realizado.


















Estallido de Lecturas y Vivencias

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Durante todo el trimestre, en nuestra escuela, con referencia al Proyecto de Competencia Comunicativa, se han llevado a cabo actividades específicas en el centro, entre ellas destacamos, el Cuenta cuentos (mes de diciembre) por parte de alumnas del CEPER "Diamantino García Acosta", quien por medio de su Jefe de Estudios, Joaquin Ordóñez y nuestro Equipo directivo, hemos establecido canales de participación entre ambos centros para fomentar el placer de la lectura, valores sociales y culturales de nuestro pueblo.
Ayer 21 de diciembre, disfrutamos de sesiones de lecturas y teatralización en todo el colegio, gracias a las alumnas del CEPER. En el período de preparación de estas actividades, nos llegó por medio de Joaquín, un poema infantil realizado por Reyes Romero alumna de dicho centro. A lo largo de la semana, el grupo de 2ºA del Maestro Carlos, hemos estado transformándolo en un video poema. Una tarea que engloba todas las destrezas comunicativas para su creación, además …

CUADERNILLO DE PCC DEL CEIP CERVANTES

En este primer trimestre hemos elaborado un cuadernillo para el alumnado del CEIP Cervantes. En él aparecen todos los documentos realizados dentro del Proyecto de Competencia Comunicativa. Es un cuadernillo abierto, donde iremos incluyendo los nuevos documentos que vayamos elaborando en fechas posteriores. Todos los alumnos/as de Primaria poseen su cuadernillo, para utilizarlo en clase. Nos gustaría agradecer la aportación económica del AMPA en la compra de estos cuadernillos.

DIVERSIDAD Y PCC EN EL CEIP ÁNGELES MARTÍN MATEO

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Este trimestre hemos celebrado en el centro unas jornadas de sensibilización sobre capacidades diferentes e inclusión enmarcadas dento de nuestro PCC, para la conmemoración del Día Internacional de la Discapacidad (3 de diciembre). Durante los días 4 y 5 de diciembre, el alumnado del infantil y primaria ha realizado una serie de actividades encaminadas a fomentar la aceptación de las diferencias desde una perspectiva comprensiva y positiva, en función de los apoyos necesitados y de las potencialidades de las personas con discapacidad. Desde el equipo de orientación y apoyo, se hizo una propuesta de videos para visionar en cada grupo clase, partiendo de una lluvia de ideas para conectar con las ideas previas de los alumnos, y una vez vistos, reflexionaron sobre los mismos aportando sus experiencias.  Las propuestas iniciales de videos, que luego se fueron ampliando por los tutores y tutoras, fueron las siguientes: