EL PODER DEL LENGUAJE Alcalá de Guadaíra

Para conmemorar el Día del Libro, una de las actividades que han realizado en el IES Albero, y que ha implicado a todo el profesorado, ha sido la colocación de las portadas de los libros que han marcado la infancia de los profesores en la entrada del Instituto.

A lo largo de la semana del 23 al 27 de abril, todo nuestro centro se vuelca en un sin fin de actividades de todo el centro y de aula para celebrar el día del libro, con las familias y con las compañeras y compañeros. Desde la caza del libro hasta las lecturas en familias como medios para compartir buenos momentos de lectura entre todos y acercar la cultura a nuestra comunidad educativa. Todas las actividades planteadas toman la base de nuestro proyecto de competencia comunicativa que nos ayude a vehicular aprendizajes que se desarrollan en las aulas y fuera de ellas, todo espacio es un lugar de disfrute y aprendizajes emergentes. Os dejamos un resumen con este vídeo de la semana acontecida en nuestra escuela.

La clave del aprendizaje es la interacción por este motivo nuestra escuela apuesta por aplicar aquello que aprendemos y que amamos aprender. Entendemos nuestro proyecto de competencia comunicativa como un documento vivo, relacionado con la realidad inmediata y cultural, por este motivo, desarrollamos en las aulas aprendizajes de corte más significativo. En este caso, el alumnado de quinto de primaria, aplica el texto instructivo de la receta, con una seña de identidad propia de nuestra localidad, su Pan. Para ello contamos con la Asociación de Panaderos de Alcalá quienes magistral y nutritivamente nos ayudan a aplicar la receta del pan autóctono de nuestro pueblo. Una mañana dedicada a aplicar y una tarde dedicada en casa a degustar un manjar hecho de forma sana y respetuosa para la alimentación infantil.

15 DE MAYO DÍA DE  LA FAMILIA. Vivimos en un mundo en el que hay una GRAN DIVERSIDAD FAMILIAR . Teniendo en cuenta esto, en nuestro centro pensamos que uno de los  objetivos de la educación es dar cabida a todo el mundo, por eso hemos decidido celebrar el día de la familia ofreciendo una visión amplia de las mismas y de los diferentes tipos de familia que podemos encontrar. Nuestro punto de partida este curso es visualizar los diferentes tipos de familia , ya que muchos/as, aún no conocen algunos de ellos. Esto servirá para que normalicemos y aceptemos determinadas familias, ya que todas ellas, independientemente de su estructura  son familias y  no deben llevar a ningún sentimiento de lástima, no aceptación, pena o incluso a verbalizar que determinadas familias no son familias por el hecho de ser diferentes al modelo tradicional de familia. POR LO TANTO EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS TENGAN UN CONCEPTO DE FAMILIA AMPLIO...

El alumnado y los tutores de sexto tienen el placer de presentarles  BLAS TV . BLAS TV  surge de la necesidad de explorar nuevas formas de trabajar la expresión oral. Se trata de un telediario elaborado a partir de grupos cooperativos y cuya producción final son seis secciones de noticias: noticias locales, noticias del colegio, cultura, deportes, entrevistas y el tiempo.  Antes de ponerse manos a la obra, en gran grupo, niños y niñas, a través de una lluvia de ideas, decidieron el enfoque y las noticias que podían resultar interesantes.  Una vez preparados y preparadas, se le asignó a cada grupo cooperativo la sección que iba a trabajar y ellos y ellas seleccionaron al locutor o locutora así como las tareas a realizar. El alumnado fue responsable de buscar y contrastar informaciones para elaborar su propia noticia.  En los siguientes vídeos se muestran varios ejemplos: NOTICIA LOCAL NOTICIA NACIONAL NOTICIA DEL COLE DATOS CURIOSOS ...

"La compañia teatral del Federico García Lorca se ve obligada a suspender su función del miércoles 16 de mayo, por lo cual todos los empleados del treatro se quedarán en paro, estos no están dispuestos a permitirlo y traman un plan para solucionarlo..." Así comienza la obra de teatro organizada por el Taller de teatro del colegio que se representó el pasado miércoles 16 de mayo en el Teatro Gutiérrez de Alba de Alcalá de Guadaíra. Nervios, expectación y emoción son algunos de los sentimientos que se aglutinaban entre los actores y actrices, alumnos y alumnas del centro, que en muy poco tiempo han podido defender esta obra de teatro y que cumplen ya 10 años de taller en el colegio. 

¡Muy buenas, compañeras y compañeros! Nos complace compartir con vosotros un vídeo en el que volvemos a mostrar cómo niñas y niños de Primero de Primaria aprenden: 1.- A componer textos escritos: estructuras, marcadores textuales y jerarquía de ideas. 2.- A estructurar el pensamiento, ordenando ideas para expresarse. 3.- A adquirir la escritura como aprendizaje consecuente de lo anterior: tratada como una necesidad para expresarse; como un medio para hacer cosas con el lenguaje. Estas niñas y niños, a esta edad, ya se sienten capaces de ordenar su pensamiento para expresarse. Esperamos que os guste. Un saludo. PINCHAR PARA VER EL VÍDEO.

Por décimo curso consecutivo, con motivo del día Internacional del Libro, seguimos dedicando en nuestro Centro toda una semana a actividades culturales relacionadas con la lectura. La semana del 23 al 27 de Abril celebramos nuestra X Semana del Libro que dedicamos a conocer en profundidad una forma de comunicación distinta a los cuentos y los libros a los que estamos acostumbrados: los cómics. A través de ellos investigamos a uno de los más importantes humoristas gráficos de nuestro país, fallecido recientemente: Antonio Fraguas, Forges. No sólo investigamos sobre su vida y obra sino que conocimos a sus personajes más famosos y los temas más importantes que trató y aprendimos a expresar ideas, sentimientos y expresiones a través de los dibujos, creando nuestros cómics. Son numerosas las actividades realizadas, intentaremos hacer una breve síntesis de las mismas. Esperamos que os gusten.  CONCURSO DE CARTELES Como viene siendo tradición, el cartel que va a anunciar y pub...

       Los niños y niñas de Educación Infantil han llevado a cabo un apasionante proyecto de trabajo relacionado con el gran pintor Bartolomé Esteban Murillo.      A lo largo del proyecto, hemos llevado a cabo un sinfín de actividades globalizadas. Centrándonos en aquellas que tienen que ver con la expresión oral y escrita, se han realizado sopas de letras, mapas conceptuales, invención de historias con personajes de los cuadros, acrósticos… No obstante,   queremos destacar una tarea final que nos sirvió para cerrar “a lo grande” nuestra aventura: el museo de Murillo.        En él, nuestros niños y niñas interpretaron a los personajes de algunas de sus obras más conocidas. El alumnado elaboró unos trípticos informativos para los visitantes en los que se podía leer el título de las obras expuestas. Asimismo,   se realizaron previamente grabaciones de pistas de audio para elaborar una audioguía en la que los peq...