Exposición oral: Mi lugar de vacaciones

De -
Este curso escolar durante el mes de septiembre hemos realizado en clase una tarea sobre nuestro lugar de vacaciones.
En el mes de junio todo el alumnado de 3º ciclo llevó a casa un nota sobre este trabajo, donde se le pedía que recabara información sobre un lugar, podría ser el lugar real donde decidiera ir su familia a pasar las vacaciones o un viaje imaginario.
Con la información que aportaron cada uno comenzaron a confeccionar sus trabajos en forma de : mural, lapboock, cuaderno de notas, libro...que lo utilizarán para culminar con una exposición oral donde nos contarán: lugar, situación geográfica, bandera, monumentos, comida típica, fiestas populares...



Con su trabajo como soporte para compartir con el resto de la clase toda la información de ese lugar de vacaciones comenzamos a disfrutar de sus exposiciones orales para lo cual cada alumno tenía un rúbrica de coevaluación que nos servirá como referencia para después poder valorarla.


 Daniel nos presenta  su LAPBOOCK





Cristina nos habla de su viaje a Aracena




Una vez expuestos los colocamos en nuestro rincón o espacio de PCC





Comentarios

  1. Mary Paz1 de noviembre de 2016, 12:26

    Excelente la actividad. Muy buena para completar la formación del alumno, de una forma entretenida. Gracias-

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

15 DE MAYO - DÍA DE LA FAMILIA

De -
Imagen
15 DE MAYO DÍA DE  LA FAMILIA. Vivimos en un mundo en el que hay una GRAN DIVERSIDAD FAMILIAR . Teniendo en cuenta esto, en nuestro centro pensamos que uno de los  objetivos de la educación es dar cabida a todo el mundo, por eso hemos decidido celebrar el día de la familia ofreciendo una visión amplia de las mismas y de los diferentes tipos de familia que podemos encontrar. Nuestro punto de partida este curso es visualizar los diferentes tipos de familia , ya que muchos/as, aún no conocen algunos de ellos. Esto servirá para que normalicemos y aceptemos determinadas familias, ya que todas ellas, independientemente de su estructura  son familias y  no deben llevar a ningún sentimiento de lástima, no aceptación, pena o incluso a verbalizar que determinadas familias no son familias por el hecho de ser diferentes al modelo tradicional de familia. POR LO TANTO EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS TENGAN UN CONCEPTO DE FAMILIA AMPLIO...
Leer más

PROYECTO DE TRABAJO: EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE

De -
Imagen
Los alumnos/as de 4 años del C.E.I.P. Alcalde Joaquín García han estudiado a lo largo del primer trimestre el proyecto EL CUERPO HUMANO. La presente secuencia es la primera que hemos desarrollado este curso, ya que como hemos apuntado anteriormente creemos que lo primero que un niño debe hacer es ir tomando conciencia de sí mismo: cómo es, cómo siente, cómo se expresa… y todas estas manifestaciones son realizadas a través del cuerpo, de ahí la gran importancia del tema y de ahí que dediquemos una secuencia de aprendizaje que se ha alargado hasta parte del segundo trimestre. Los contenidos trabajados se han dividido en tres grandes bloques: El cuerpo por fuera. El cuerpo por dentro. El cuerpo humano en el arte. De todas las actividades que hemos realizado, vamos a destacar especialmente aquellas en las que el desarrollo lingüístico ha sido más predominante, aunque cabe decir que es algo constante en nuestras aulas. La propia organización espacial del aula está d...
Leer más

"UN SORBO DE LECTURA"

De -
Imagen
UN SORBO DE LECTURA Para la elección del título de esta actividad, que colocamos en el rincón del Proyecto de competencia comunicativa de nuestro centro, estuvimos buscando información sobre las diferentes acepciones de la palabra SORBER: Beber aspirando, Aspirar algunas cosas aunque no sean líquidas, Recibir o esconder una cosa hueca o esponjosa a otra, dentro de sí o en su concavidad, Absorber, tragar…   Nos quedamos con la siguiente: “Apoderarse el ánimo con avidez de alguna idea, plan” Y sus sinónimos: Aspirar, absorber, chupar, mamar, succionar, beber, tragar, libar, asimilar, embeber, suspender… Destacamos las  siguientes: “Consumir , atraer, empapar , maravillar” Así que con esta definición y sus sinónimos podemos resumir el objetivo de llevar a cabo esta actividad:   APODERARNOS DE LAS PRODUCCIONES ESCRITAS DE LOS COMPAÑEROS DE CLASE PARA EMPAPARNOS Y MARAVILLARNOS DE Y CON SUS  CREACIONES. Durante este  2...
Leer más