ENCUENTRO CON CRISTINA EXPÓSITO, AUTORA DE “EL GRAN VIAJE DE SILVESTRE”

De -

Como colofón de las actividades programadas con motivo de la celebración del Día del Libro, el pasado día 4 de mayo todos los niños y niñas del Manuel Alonso tuvieron la oportunidad de compartir experiencias con la escritora Cristina Expósito Escalona.
En los días previos al encuentro se desarrollaron varias propuestas didácticas adaptadas a los distintos niveles educativos, con el objetivo de despertar el interés del alumnado y acercarlo al libro “El gran viaje de Silvestre”, eje del proyecto. 

Las actividades programadas fueron las siguientes:
  • Lectura del libro.
  • Cuentacuentos (6º) realizados al alumnado de Infantil.
  • Elaboración de kamishibais (4º) para contar la historia a los alumnos de 1º.
  • Búsqueda de información (5º) sobre la autora y elaboración de una entrevista para Malonso TV.
  • En Infantil y 1º se realizan dibujos de Silvestre, protagonista del cuento.
  • Marcapáginas de Silvestre (2º y 3º)
Ya en el 4 de mayo, durante la visita, los alumnos pudieron mostrar a la autora los trabajos realizados, a la vez que ella contestaba a las numerosas preguntas que le hicieron.
Finalmente Cristina Expósito realizó una firma de libros a la gran cantidad de niños y niñas que había adquirido “El gran viaje de Silvestre”.
El encuentro ha supuesto una magnífica y motivadora experiencia para acercarnos a todos al gran mundo de los libros y de la literatura. 


CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO
Como en años anteriores, el eje de la celebración del Día del Libro en nuestro colegio ha sido “El restaurante lector Don Quijote”. No han faltado cocineros, camareros, ni, por supuesto, unos agradecidos comensales. Nuestro menú ha sido fantástico y muy saludable, alimenta mucho al cerebro y no engorda nada: adivinanzas, cómics, poesías, cuentos, chistes.... Todo a la carta, a gusto de nuestros distinguidos invitados, muchos de los cuales han podido repetir varias veces sus platos preferidos. Y lo mejor de todo ha sido su módico precio: una sonrisa de agradecimiento y de diversión.  

Este año, como novedad, el restaurante “Don Quijote” ha ofrecido también un “Menú Infantil”,  servido por el alumnado de tercer ciclo a los pequeños que todavía no saben leer (los mayores leían y los pequeños escuchaban).
También es tradicional en el Malonso la actividad ATYL (abandona todo y lee), que consiste en que sin previo aviso, coincidiendo con la música que suena en la megafonía, todos tenemos que dejar la actividad que estemos realizando y ponernos a leer un cuarto de hora. Lo hacemos en el transcurso de la semana en la que se encuentra el día 23 de abril.




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

15 DE MAYO - DÍA DE LA FAMILIA

De -
Imagen
15 DE MAYO DÍA DE  LA FAMILIA. Vivimos en un mundo en el que hay una GRAN DIVERSIDAD FAMILIAR . Teniendo en cuenta esto, en nuestro centro pensamos que uno de los  objetivos de la educación es dar cabida a todo el mundo, por eso hemos decidido celebrar el día de la familia ofreciendo una visión amplia de las mismas y de los diferentes tipos de familia que podemos encontrar. Nuestro punto de partida este curso es visualizar los diferentes tipos de familia , ya que muchos/as, aún no conocen algunos de ellos. Esto servirá para que normalicemos y aceptemos determinadas familias, ya que todas ellas, independientemente de su estructura  son familias y  no deben llevar a ningún sentimiento de lástima, no aceptación, pena o incluso a verbalizar que determinadas familias no son familias por el hecho de ser diferentes al modelo tradicional de familia. POR LO TANTO EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS TENGAN UN CONCEPTO DE FAMILIA AMPLIO...
Leer más

PROYECTO DE TRABAJO: EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE

De -
Imagen
Los alumnos/as de 4 años del C.E.I.P. Alcalde Joaquín García han estudiado a lo largo del primer trimestre el proyecto EL CUERPO HUMANO. La presente secuencia es la primera que hemos desarrollado este curso, ya que como hemos apuntado anteriormente creemos que lo primero que un niño debe hacer es ir tomando conciencia de sí mismo: cómo es, cómo siente, cómo se expresa… y todas estas manifestaciones son realizadas a través del cuerpo, de ahí la gran importancia del tema y de ahí que dediquemos una secuencia de aprendizaje que se ha alargado hasta parte del segundo trimestre. Los contenidos trabajados se han dividido en tres grandes bloques: El cuerpo por fuera. El cuerpo por dentro. El cuerpo humano en el arte. De todas las actividades que hemos realizado, vamos a destacar especialmente aquellas en las que el desarrollo lingüístico ha sido más predominante, aunque cabe decir que es algo constante en nuestras aulas. La propia organización espacial del aula está d...
Leer más

"UN SORBO DE LECTURA"

De -
Imagen
UN SORBO DE LECTURA Para la elección del título de esta actividad, que colocamos en el rincón del Proyecto de competencia comunicativa de nuestro centro, estuvimos buscando información sobre las diferentes acepciones de la palabra SORBER: Beber aspirando, Aspirar algunas cosas aunque no sean líquidas, Recibir o esconder una cosa hueca o esponjosa a otra, dentro de sí o en su concavidad, Absorber, tragar…   Nos quedamos con la siguiente: “Apoderarse el ánimo con avidez de alguna idea, plan” Y sus sinónimos: Aspirar, absorber, chupar, mamar, succionar, beber, tragar, libar, asimilar, embeber, suspender… Destacamos las  siguientes: “Consumir , atraer, empapar , maravillar” Así que con esta definición y sus sinónimos podemos resumir el objetivo de llevar a cabo esta actividad:   APODERARNOS DE LAS PRODUCCIONES ESCRITAS DE LOS COMPAÑEROS DE CLASE PARA EMPAPARNOS Y MARAVILLARNOS DE Y CON SUS  CREACIONES. Durante este  2...
Leer más